Elit Şutör Yetiştirmede Eğitim Kurulunun Görevleri (2) Murat Özyer

- Reklam-

Yazı dizisinin bu ikinci bölümüne başlarken, bir adım geri çekilip kendime dışarıdan bakmak istedim. Fark ettim ki, Eğitim Kurulu veya TÜBAD hakkında yeterince bilgiye dayanmayan bir eleştiri ya da söylem olduğunda, çoğu kez önce bilgilendirme yapmaya, ardından da çözüm önerileri sunmaya yöneliyorum. Bu yaklaşım zaman zaman beni iki kurumun sözcüsü ya da savunucusu gibi gösterebilir.

Çoğu zaman “bütün fikirlere saygı duyulmalı, özellikle meslek büyüklerinin veya makam sahiplerinin fikirlerine” denir. Ben bu noktada biraz farklı düşünüyorum: Saygı, insana duyulur; fikirler ise değerlendirilir, tartılır, gerektiğinde sorgulanır. Fikirle bilgiyi, bilgiyle inancı karıştırdığımızda sağlıklı bir tartışma zemini kaybolur. İşte bu yüzden, hangi makamdan ya da kimden gelirse gelsin, fikri masaya yatırmayı; sağlam olanı desteklemeyi, eksik olanı ise yapıcı şekilde eleştirmeyi tercih ederim.

Bazı meslektaşlarımın, TBF Eğitim Kurulu’nda ve TÜBAD yönetiminde görev yapan kişilerin profesyonel olduklarını düşündüklerini biliyorum. Oysa bu iki kurulda görev yapanlar profesyonel çalışanlar değildir. Kendi adıma, bu kurumlarla olan ilişkim; 40 yılı aşkın süredir basketboldan kazandığım manevi ve maddi değerleri gönüllü olarak geri ödememden ibarettir. Eksik ya da yanlış gördüğüm uygulamaları ilgili kişilerle paylaşırken mutlaka çözüm önerileriyle birlikte aktarmaya özen gösteririm. Elbette zaman zaman bu yaklaşım yanlış anlaşılmalara ve kırgınlıklara yol açabiliyor. Ancak ben, gerçekçi eleştirilerin ve somut çözümlerin, iş ahlakına sahip kişilerle birlikte süreci ileriye taşıyacağına inanırım.
Bu uzun girişin ardından, yazı dizimizin ikinci bölümü olan “Elit Şutör Yetiştirmede Antrenör Eğitim Kurulunun Görevleri” konusuna geçelim.
Elit şutör yetiştirmek yalnızca oyuncuların bireysel çalışmalarıyla olmaz. Antrenörlerin sistemli bir şekilde eğitilmesi, elit şutör yetiştirilmesinde önemli adımlardan biridir. Ancak bu, sanıldığı gibi yalnızca antrenör eğitimiyle gerçekleşecek bir konu da değildir. Diğer faktörleri sonraki bölümlerde paylaşacağım. Antrenör Eğitim Kurulu bu noktada hem içerik üretici hem de yol gösterici olmalıdır. Görevleri şu başlıklar altında toplanabilir:

Elit Şutör Yetiştirmede Antrenör Eğitim Kurulunun Görevleri
1. Eğitim Müfredatı Hazırlama (Durum: Gerçekleştirildi, devam ediyor)
⦁ Şut mekaniği, şut geliştirme yöntemleri ve yaş gruplarına göre şut öğretimi için standart bir eğitim programı oluşturmak.
⦁ Antrenör kurslarında “elit şutör yetiştirme”ye özel modüller geliştirmek.
⦁ Her antrenör kursunda şut mekaniği ve şut geliştirici tekniklerin eğitiminin verilmesi. ( Her kursun ilk 3 saati bu eğitime ayrılıyor)
2. Bilimsel Temele Dayalı Kaynak Üretimi (Durum: Gerçekleştirildi, devam ediyor)
⦁ Şut mekaniği üzerine güncel bilimsel araştırmaları takip ederek Türkçeye uyarlamak.
⦁ Antrenörler için kitapçık, video kütüphanesi, online eğitim platformları oluşturmak.
3. Uygulamalı Atölyeler ve Seminerler (Durum: Gerçekleştirildi, devam ediyor)
⦁ Antrenörlere yönelik sahada uygulamalı şut geliştirme seminerleri düzenlemek.
⦁ Farklı yaş grupları için temel, orta ve ileri düzey şut tekniklerini canlı örneklerle aktarmak.
4. Bireysel Gelişim Antrenörlerini Yetiştirme (Durum: Gerçekleştirildi, devam ediyor)
⦁ Kulüplerde ve tekil olarak çalışacak “şut geliştirme uzmanı” antrenörlerin yetişmesini sağlamak.
⦁ Bu uzmanların sertifikalandırılmasını düzenlemek.
5. Uluslararası İşbirliği (Durum: Gerçekleştirildi, devam ediyor)
⦁ Dünyada önde gelen şut antrenörleriyle işbirlikleri yaparak bilgi aktarımı sağlamak.
⦁ Yabancı eğitim içeriklerini Türk basketboluna uygun hale getirmek.
6. Performans Takibi Sistemlerinin Kullanım Eğitimi (Durum: Gerçekleştirildi, devam ediyor)
⦁ Oyuncuların şut yüzdelerini ve gelişim süreçlerini kayıt altına alacak dijital sistemler kullanmak.
⦁ Antrenörlere bu verileri doğru okuma ve kullanma eğitimi vermek.
7. Kulüpler ve Akademilerle Entegrasyon (Durum: Henüz yapılmadı)
⦁ Kulüplerin altyapı programlarında şut antrenmanlarının doğru uygulanıp uygulanmadığını takip etmek.
⦁ Ortak standartlar geliştirmek (örn. her yaş kategorisinde zorunlu şut çalışma süreleri, farklı mekanikler, şut mesafeleri).
⦁ Not: Bu konuda çözümün ilk adımı sürecin fonlanması olmalıdır.
8. Saha İçi Denetim ve Mentorluk (Durum: Organize şekilde yapılamıyor)
⦁ Antrenör kurslarından mezun olanların sahadaki uygulamalarını izlemek.
⦁ Eksik yönlerde mentorluk desteği sunmak.
⦁ Not: Bu konuda organize olmak için fon yaratmak gerekir.
9. Oyuncu Psikolojisi ve Şut (Durum: Gerçekleştirildi, devam ediyor)
⦁ Şutörlükte özgüven ve konsantrasyonun kritik olduğunu bilerek antrenörlere psikolojik destek yöntemleri öğretmek.
⦁ “Kritik an şutları” için mental antrenman modellerini müfredata eklemek.
10. Sürdürülebilirlik ve Yaygınlaştırma ( Durum: Henüz yapılmadı)
⦁ Türkiye’nin farklı bölgelerinde şut odaklı gelişim kampları organize etmek.
⦁ Yereldeki antrenörleri de eğitime dahil ederek bilgi zincirini genişletmek.

Sonuç olarak, Antrenör Eğitim Kurulu’nun görevi sadece bilgi aktarmakla sınırlı değil; standartlar belirlemek, uygulamaları takip etmek ve elit şutör yetiştirme sürecini ülke çapında sistematik bir hale getirmek olmalıdır. Bu kritik görev, gönüllü çalışma esasına dayandırılamayacak kadar yoğun ve kapsamlıdır. Yine de yukarıdaki listeye bakıldığında 10 maddeden 7’sinin gerçekleştirildiğini ve halen sürdürüldüğünü görüyoruz. Karne notu için (8.maddeki iyi niyete bakıldığında gayretten dolayı) 100 üzerinden 75 verebiliriz.

Antrenör eğitiminin eksiksiz yürütülmesi ve Türk basketbolunun gelişimi için, TBF’deki diğer kurullarda olduğu gibi profesyonel bir yapı oluşturulmalı; çalışma alanları uzmanlık alanlarına göre ayrılmalı ve geniş bir ekip ile süreç yönetilmelidir. Ancak bu şekilde basketbol kamuoyu tarafından talep edilen 100 puanlık karne notuna ulaşılır. Ve konumuz olan elit şutör yetiştirme hedefi gerçekçi, sürdürülebilir ve verimli bir şekilde gerçekleşmesi için Antrenör Eğitim adımı en sağlıklı halini alır. Ve hedefe bir basamak daha yaklaşılır.

Sevgi ve saygılarımla,
Murat Özyer
Basketbol İnsanı

- Reklam-

2 YORUMLAR

  1. Topu dizine koy yukarı dogru çek çevir
    Dirsegini topun altına getir
    2 parmaginla dengeli bir sekilde
    Kaldır at

    Bir tane şut makinası al
    Bunu her gün tekrarla

    Çok maç yap
    Çok antrenman yap
    Videoya cek
    Kendini izle

    Atmaya devam et

    Sonuc keskin şutörsun.

    Bunların hiçbirini yapamıyoruz.

    Cunku
    Okul takımı yok
    Okul maçı yok
    Kulüp maçları rekabetten uzak
    Üniversite ligi yok

    Sonuç olarak Amerika’nın 50 yıl gerisindeyiz

    Kulüpler üst yapı kuracagina alt yapı kursa
    5 – 10 yıl içinde Avrupa’nın en büyük basketbol. Ülkesi oluruz

    Yıllardır çuvalla para yabancılara harcaniyor

  2. Sayın hocam, imkan oldukça altyapı basketbol takıp etmeye çalışıyor. Bir çok yıldız adayı vardı. A takım seviyesine çıkınca kadro girme de büyük sorun yaşıyor. Sezon ortalamasi bir dk değil top taşıyarak mi şütür olacak. A , b baş antrenörler İspanya Fransa vb ülkelerde ki koçlar gibi gençleri hata yapsada sahada tutmuyorlar. Eğitim kurulu e de d kademe önemsiyor çok güzel ama baş antrenörlere de dikkatlerini çekmesi lazım

CEVAP VER

Lütfen yorumunuzu giriniz!
Lütfen isminizi buraya giriniz

Sosyal Medya

33,250TakipçilerTakip Et
38,158TakipçilerTakip Et
65,321AboneAbone Ol

En Son Haberler